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    龙场营镇教育管理中心2017年秋教学工作计划

    来源:龙场营教管中心 时间:2017-10-19 11:31:13 点击:136

    龙场营镇教育管理中心
    2017秋季教育教学工作计划

            一、指导思想:

           本学期,我镇各校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引,按照上级工作部署,立足我镇各校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人,全面优化教育教学管理。
          二、工作目标:
         1、强化教学常规管理,完善教师评价体系。
         2、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。
         3、加强教学流程管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。
         4、规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“学科性反思”的研究。
         5、强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。  
         三、工作措施:
        (一)教学常规:常抓不懈、追求细节
        1、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到教室中有三表一历即课程表、作息时间表、课外活动表、校历,坚持不占不让。
        2、大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数达到12节,听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导干部蹲点、推门听课评课、分管领导汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。
        3、加强班级特殊学生心理辅导工作,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在2017年质量调研中取得良好成绩。
        4、抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。
         (二)校本教研:优化组合、研学一体,本学期各校教导处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。
         1、加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
         2、深化课题研究。以小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。
        3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。
         4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。
         (三)课程建设:夯实基础、减负增效  
        语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。
         数学教学:数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练,培养学生的估算意识和初步的估算能力,重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
         科学教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。  
        其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强教育特色项目,以每周星期五兴趣小组活动为阵地,开展丰富多彩的活动,培养学生的个性,让学生在活动中,提高能力。
         (四)教师培养:立足平台、超越发展  
        1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。  
        2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。
     3、以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课堂。  
        (五)检测考评:
        1、务实创新、追求质量  教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。  
        2、加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
         (六)课余活动:内容丰富,培养素质
         为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。
         1、做好学校特色项目——师徒结对
         2、合理安排学生在校时间,以“培养兴趣,发展特长”为原则,创造条件开展好象棋、跳棋、绘画、书法、舞蹈等兴趣活动,促进学生素质全面发展。
         3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动,有效提高学生综合能力,展示学生特长。
         4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育大课间活动,确保学生每天体育活动时间为一小时。
     
                                                                                                                    龙场营镇教育管理中心
                                                                                                                          2017年8月26日
     
    附:2017年秋季学期月工作安排表于后
     
     
     
     
     
     
    2017年秋季学期教学月工作安排表
     
    月份 各 月 应 完 成 的 工 作
     


    1、制定学校各类工作计划(第一周完成,交一份到业务室,自存一份)。
    2、填写教师任课情况一栏表(自存1份,交业务室1份),总课程表,班级课程表。(要求开齐课程开足课时,课表中要体现环境教育课程安排,三、四、五年级要体现书法课程,一、二年级26节,三、四年级30节)
    3、龙场营小学组建学科教研组,明确各教研组长(名单自存1份,交业务室1份 ),其余学校教导主任兼任各学科教研组长,开展教研工作。
    4、将精细化管理中《班级管理》和《教学管理》打印下发到教师手中。
    5、完成师德师风专项整治学习笔记。
    6、对教室进行美化评比,评比有记录(9月底月工作检查时纳入考核)
     
      十

     
    各校组织开展公民道德知识竞赛活动(竞赛方案另行通知)
    2、各校组织开展硬笔书法(一、二年级铅笔、三至六年级钢笔)竞赛活动(要求有活动方案、活动总结),资料各校收存备查。
    3、教学常规工作检查。
      
    十一

    1、各??棺魑模ㄒ?、二年级写话;三至六年级命题作文)竞赛,竞赛要求:有活动方案、活动总结及图片,活动开展后整理资料收存备查。
    2、各??褂镂?、数学、美术、音乐集体备课活动,每学科开展1次, 活动资料及图片交一份,自存一份备查。
    3、期中考试、期中质量分析 
    4、教学常规工作检查。
    十二

    各校组织开展班主任工作经验交流活动,班主任经验交流稿各校收存备查,开展活动后拟写简报上交业务室。
    各校组织开展一至六年级数学竞赛活动(要求有活动方案、活动总结)
    3、各校组织开展小型“冬运会”(冬运会方案另行通知)
    4、教学常规工作检查。
      元

    1、期末考试
    2、期末质量分析
    3、期末各项工作总结
    4、教师业务考核
    5、班主任拟写学生评语。
    6、安排师生寒假生活。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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