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    观音桥希望小学2017教学计划

    来源:观音桥街道办事处 时间:2018-01-03 17:01:14 点击:45

    观音桥希望小学2017—2018学年度
    第一学期教学工作计划
    一、指导思想:
    围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发展目标,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范教师教学行为;强化师资,提高教师教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,使学校的教学工作迈入一个新的台阶。
    二、工作要点:
    1、进一步规范教师教学常规管理。
    2、切实发挥优秀教师示范、引领作用。
    3、实施教学质量监控,提高教学质量。
    4、加强学??窝锌翁夤芾?,抓好校本研究。
    5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动,进一步促进学校和学生的发展。
    三、具体措施:
    (一)、细化教学常规,强化过程管理。
    在教学常规管理方面,突出“五个环节”,加强“三个研究”,严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点:
    备课:个人备课和集体备课相结合,加强教师的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计,从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计,突出教师的教学风格和教学优势。
    上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己,提高课堂教学水平。
    作业:进一步规范教师作业的布置和批改,制定《希望小学作业布置与批改要求》,加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到“五有”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法,每月至少全面检查各班级检查作业一次,做好记录,及时反馈。
    辅导:各班级针对实际情况,本着“让后进生基础过关,让优等生有所提高”的目标,针对班级学困生问题多管齐下,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导,扎实有效地开展培优补差工作,促进教学质量的全面提高。
    测试:
    (1)加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。
    (2)单项抽测、期中考试由教导处组织并做好学科质量分析。
    加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。严把“一个关口”,即:严把教学常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,做到严格检查、认真记载、及时反馈。
    采取措施:
    1、制定并落实巡课、随机听课制度。
    巡课主要由学校领导和教导主任落实。学校领导不定时巡课,主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录,校长及时总结反馈。随机听课由学校教导处落实,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课,掌握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。
    2、注重教师“四本”检查,把具体要求转化为教师日常行为。
    学校每月集中利用最后一周的时间,分别对教师的教案、教学随笔、听课笔记、学生作业进行检查、评价与交流;同时,在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查,及时通报检查结果,杜绝教师平时不按时完成“四本”,学期末突击补的现象,将教师的日常教学行为落到实处。
    (二)、切实发挥优秀教师示范、引领作用,建立“学习型”工作室。
    工作室的目标:
    1、打造学习型团队,以工作室为平台实现优秀教师自主发展和专业发展层次的持续提升。
    2、发挥优秀帮带作用,加快年青教师成长。
    3、发挥优秀教师的示范和辐射作用,促进教师队伍建设
    具体措施:
    1、完善工作室的职责、规章制度,制定管理考核细则,增强工作室成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。
    2、加强优秀教师自修自练,通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力,促进教师自主发展。
    3、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则,以课堂教学、课题研究、教学研讨为主要载体开展教学研究活动,促进教师专业化成长,
    (三)、加强教学质量监控,提高教学质量。
    1、为进一步了解教师平时教学情况,采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。
    2、认真组织好每次学校性的各项测试。各班级及时做好质量分析,分析问题,进一步落实改进措施
    3、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状,引导相关教师进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开家长会,加强家校联系沟通,做好宣传工作,争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率,力争各项指标比上学年有大幅增加。
    4、各班级确定“经典诵读”内容,充分利用晨会时间和课前时间诵读。(各班级制定本学期经典诵读计划)5、开发校本课程,发展学校特色:本学期在现有校本课程的基础上增设新的校本课程,一、二年级的兴趣阅读、三、四年级的兴趣写作特色课,充分发挥教师的优势和专长,满足学生学习和个性发展的需要。通过特色课程的创建与实施,突出学校的办学特色。
     
    观音桥希望小学
    2017年8月29日
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     


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